女生被帶走暴打一小時，母親正好會老家辦理一點事，平時女生小雨有個習慣，就是一出校門就會給她打電話。當天不知道為何一直沒有接到孩子電話， 打小雨電話也轉入秘書台。母親擔心小雨出事，就把孩子的異常情況告訴了老師，老師也加入尋找行列，但是依然沒有結果。
當天晚上八九點，母親給鄰居打電話，得知家裡依然黑著燈，孩子還沒有回家。直到十點多，母親才接到孩子電話。女兒泣不成聲，原來放學後被擄走，遭到一個多小時的毆打。隨後母親受到小雨發來的自拍照，渾身是血。
小雨當晚七點左右，坐車回到長青路的一家書店，看了一會兒書。隨後被兩名女孩要脅上了一輛計程車。兩人開到了城牆裡，三女一男對她進行了數小時的暴打。期間手機被奪走並且關機。打人者一個是同校，一個是同學的姐姐。另外兩名高中模樣的男女不認識。 打人後四人離開。
校園暴力為何屢禁不止？
帶有暴力傾向的影視作品、書刊對青少年暴力行為的形成影響很大。校園暴力是家庭、學校、社會多方疊加的結果。父母的一言一行，孩子都會看在眼裡，學在行為上。有些父母看自己的孩子受了欺負， 就會用極端的態度和孩子說“誰打你你就打他，誰欺負你你就欺負他。”我們時常會看到，兩個小孩打起來，最後的結果是兩個家長打起來了。有的家長自己人格就不健全，在孩子的教育上疏於管理，或者過於嚴苛或者過於溺愛，這樣的家庭對孩子的人格培養起的是破壞作用，特別是現在，許多父母在面對社會大環境裡，自身產生的緊張、恐懼、冷漠、自私等不安全感，在家庭中潛移默化地傳染給了孩子，使孩子們在成長的過程中也產生人格障礙，有人格障礙的人，極易誘發暴力傾向。
