都說知識份子是社會的良心,教師在人們心目中一向都是一個神聖的職業，因為教師教授學生知識，教給學生做人的道理， 在每個人的成長過程中，都有老師的伴隨。教師對學生的影響是極為深刻的，甚至影響學生的一生。優秀的教師不僅能傳授給學生豐富的知識，也能夠讓學生學會怎樣去做人，做事，怎樣為了自己的夢想去奮鬥，怎樣正確經營自己的人生。做一名好的教師，受人尊敬，也受人愛戴。但想要做好教師這份工作，並不是那麼容易。
中華民族具有五千年的文化，教育更是源遠流長，在過去教育就承擔著培養優秀人才，樹立年輕一代心性品格的責任。在如今社會主義現代化建設的關鍵時期，教育更是尤為重要，這也就決定了“教師”這個社會角色的重要，和這個職業擔負著的巨大責任。
想要成為一名優秀的教師，首先應該在思想上樹立正確的意識， 為人師表，必須時刻有職業觀念，清楚自己是站在什麼樣的位置上，自己的一言一行在別人眼裡是什麼樣的狀態，對學生會產生什麼樣的影響，將這一切考慮清楚之後再去做，必定能夠樹立一個良好的教師形象，讓學生產生信賴感。其次應該言行一致，以身作則，教導學生去做的事情自己必須首先做到，率先樹立一個良好的典範，對學生才有說服力，學生才會認同老師的教導，按照老師的教導去做。具體到我們學校而言，對於學校的各項規章管理制度必須要清楚，而且老師首先要按照規章管理制度去做，做好學生的榜樣。
當好老師，最重要的是講求師德。愛崗敬業為先，我們愛崗，才會惜崗，只有惜崗， 才會敬業。才會真正的把它當成自己一生為之奮鬥的事業，就會把自己的所有精力和智慧投入其中，就會在這平凡的工作崗位上建功立業，成就自己非凡的人生。上蒼是公正的，你在崗位上朝三暮四，得到的是失意，失去的是成功。你在崗位上踏實肯幹，盡心盡力，失去的是煩惱，收穫的是幸福。
要關愛尊重學生，學生既是我們的教育物件，又是我們的服務物件，我們靠向學生提供教育服務換取我們的生存和發展條件，因而應以造福學生為主要職責，我們必須樹立為學生服務的意識和精神，我們必須尊重我們的服務物件。其次，我們只有尊重學生，我們才會蹲下來，平視每一個學生，而不是居高臨下的俯視他們，才有可能轉變我們的角色，改變我們的教學方式。我們才會成為平等中首席，將教學過程變成師生交往，積極互動，共同發展的過程，從而促進學生的全面發展。對待學生僅僅尊重是不夠的，更需要的關愛。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。 就像用手托起學生生命的譚千秋老師，為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。可以說，關愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。而要充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。反觀同一場地震中的另一位“範跑跑”老師，在地震來臨時刻拋下學，獨自逃出教室，忘記了“老師”這個詞的就意味著愛護學生，甚至用生命來保護學生。
做好教師，還要精於教學。在專業知識的教授上，必須做到正確無誤的教給學生，在上課之前必須把課堂上要講的內容明明白白熟練於心，做好備課筆記，並且要思考如何把知識以最通俗易懂的方式教授給學生。教學方法極為重要，這一點需要在學習的基礎上自己摸索總結出適合學生的教授方法，所以老師與學生的交流互動極其重要，在課堂上不能只是單方面的傳授而不考慮學生的接受和掌握能力，課堂是以學生為主的，教師只是把知識傳授給學生的仲介，不能佔據學生的主要地位。同時也要積極地多學習其他老師的好的教學方法，加以借鑒吸收，不斷地改進改善。其次，老師還要教給學生學習的方法，引導學生提高學習效率。還要注意因材施教，才能使學生學到最好。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的起點，新的征程，讓我們新一代教師牢記祖國和人民賦予我們的歷史使命，迎難而上，銳意進取，譜寫我們壯麗的詩篇，為黨和國家培養更加優秀的接班人。
所以老師與學生的交流互動極其重要，在課堂上不能只是單方面的傳授而不考慮學生的接受和掌握能力，課堂是以學生為主的，教師只是把知識傳授給學生的仲介，不能佔據學生的主要地位。同時也要積極地多學習其他老師的好的教學方法，加以借鑒吸收，不斷地改進改善。其次，老師還要教給學生學習的方法，引導學生提高學習效率。還要注意因材施教，才能使學生學到最好。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的起點，新的征程，讓我們新一代教師牢記祖國和人民賦予我們的歷史使命，迎難而上，銳意進取，譜寫我們壯麗的詩篇，為黨和國家培養更加優秀的接班人。
